Du surfar just nu på en begränsad version av umu.se. Vad innebär det här?

"False"
Umeå universitet
printicon
Huvudmenyn dold.
Personalbild Katarina Kärnebro

Katarina Kärnebro

0000-0003-1013-3184

Kontakt

E-post
katarina.karnebro@umu.se
Telefon
090-786 56 85

Verksam som

Anknytning
Universitetslektor vid Pedagogiska institutionen
Plats
Hus Y, Beteendevetarhuset Umeå universitet, Mediagränd 14, Beteendevetarhuset, 901 87 Umeå
Människosyn och rymdvarelser: barns livsförståelse på 1980-talet
Barns livsfrågor och skolans svar, Natur och kultur 2025 : 103-120
Kärnebro, Katarina
"life" and democratisation in the Swedish welfare state school: experimental research projects on children’s "life questions" in religious education, late 1960s to early 1990s
Nordic Journal of Educational History, Umeå University 2025, Vol. 12, (1) : 65-90
Kärnebro, Katarina; Buchardt, Mette
Vocational students’ citizenship education as a conditioned practice: school leaders’ and teachers’ perspectives of history, religious education, science studies, and social studies
Nordic Journal of Vocational Education and Training, Linköping University Electronic Press 2025, Vol. 14, (4) : 50-71
Kärnebro, Katarina; Ledman, Kristina; Lindmark, Torbjörn; et al.
Elva lärare om undervisningens möjlighet att svar an elevers funderingar
Barns livsfrågor och skolans svar, Natur och kultur 2025 : 187-214
Kärnebro, Katarina; Lilja, Annika; Osbeck, Christina
Några barn i helfigur
Barns livsfrågor och skolans svar, Natur och kultur 2025 : 57-76
Lilja, Annika; Kärnebro, Katarina
Metaperspektiv på deltagande skolforskning inom literacy
LITUM symposium, Multilingualism, literacy and technology in educational settings, Umeå University, Sweden, March 17-18, 2025
Sturk, Erika; Kärnebro, Katarina
Experimental education projects and their data collection. Policy history on experiments with “children’s life questions” in welfare-state Sweden late 1960s to early 1970s
Paedagogica historica, Routledge 2024, Vol. 60, (6) : 1144-1156
Buchardt, Mette; Kärnebro, Katarina
Children’s existential questions and worldviews: possible RE responses to performance anxiety and an increasing risk of exclusion
Journal of Religious Education, Springer Nature 2024, Vol. 72 : 51-72
Osbeck, Christina; Kärnebro, Katarina; Lilja, Annika; et al.
Ett aktivt engagemang i samhället: Yrkeselevers perspektiv på medborgarbildning
Undervisning idag och för framtiden: medborgarbildning på gymnasieskolans yrkesprogram, Umeå: Umeå universitet 2023 : 13-24
Knekta, Eva; Ledman, Kristina; Kärnebro, Katarina; et al.
Teaching RE – for what purpose?: A discourse analysis of teachers’ talk about their teaching in relation to the children’s existential questions
Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, Karlstad: Karlstads universitet 2023, Vol. 13, (4) : 158-178
Kärnebro, Katarina
Medborgarbildningens förutsättningar ur olika perspektiv
Undervisning idag och för framtiden: Medborgarbildning på gymnasieskolans yrkesprogram, Umeå: Umeå universitet 2023 : 53-61
Kärnebro, Katarina; Ledman, Kristina; Lindmark, Torbjörn; et al.
Att arbeta tillsammans i ett ULF-projekt
Undervisning idag och för framtiden: medborgarbildning på gymnasieskolans yrkesprogram, Umeå: Umeå universitet 2023 : 63-65
Ledman, Kristina; Knekta, Eva; Kärnebro, Katarina; et al.
Därför behövs ett FoU-projekt om medborgarbildning på yrkesprogram
Undervisning idag och för framtiden: medborgarbildning på gymnasieskolans yrkesprogram, Umeå: Umeå universitet 2023 : 1-11
Ottander, Christina; Knekta, Eva; Kärnebro, Katarina; et al.
Livsfrågor - om existens och mening - nu och då
Religioner, livsåskådningar och etik: för lärare årskurs 4-9 och gymnasiet, Malmö: Gleerups Utbildning AB 2023 : 187-197
Sporre, Karin; Osbeck, Christina; Kärnebro, Katarina; et al.
VET Teachers’ Norm Awareness and Readiness to Act Measure (NORM): Validating a New Survey
NordYrk Conference 2023: Book of abstracts
Wiklund-Engblom, Annika; Kärnebro, Katarina
“Outer space” as Cold War spirituality: Students’ drawings and texts on “life questions” in 1980s welfare-state Sweden
IJHE Bildungsgeschichte, Verlag Julius Klinkhardt 2022, Vol. 12, (2) : 138-156
Buchardt, Mette; Kärnebro, Katarina; Osbeck, Christina
Genus och den hårda jargonen i skolan: behövs #metoo eller har jämställdheten gått för långt?
Känsliga frågor, nödvändiga samtal: att lära om och av kontroverser, Lund: Studentlitteratur AB 2021 : 213-230
Kärnebro, Katarina
"Om man inte står ut med att folk driver med en då passar man nog inte in": skämtsamma språkpraktiker och genusprocesser på fordons- och transportprogrammet.
Yrkesutbildning på undantag: att bryta den låga attraktionskraften, Lund: Studentlitteratur AB 2020 : 383-412
Kärnebro, Katarina
Barns existentiella frågor idag - och för 50 år sedan
Existentiella frågor i barns och ungas liv, Malmö: Föreningen lärare i religionskunskap (FLR) 2020 : 29-39
Lilja, Annika; Buchardt, Mette; Kärnebro, Katarina; et al.
Utvärdering av Läslyftet: Slutrapport från den nationella utvärderingen av Läslyftets genomförande och effekter i olika skolformer
Evaluation Reports
Carlbaum, Sara; Hanberger, Anders; Andersson, Eva; et al.
Konkreta verktyg gav kunskaper om språkstödjande arbetssätt
Skolverket 2019
Kärnebro, Katarina
Utvärdering av Läslyftet. Delrapport 9: en fallstudie av Läslyftets avtryck och effekter i gymnasieskolan
Evaluation Reports
Kärnebro, Katarina; Carlbaum, Sara
Utvärdering av Läslyftet: Delrapport 10: En intervjustudie av skolbibliotekariernas roll i Läslyftet
Evaluation reports
Kärnebro, Katarina; Lundström, Ulf
Kollegialt lärande i förskolan kan skapa en lärande kultur
Skolverket 2018
Kärnebro, Katarina
Viktigt att skapa stimulerande läsmiljöer i förskolan
Skolverket 2018
Kärnebro, Katarina
Utvärdering av Läslyftet. Delrapport 6: En fallstudie av Läslyftets avtryck och effekter i grundskolan
Evaluation report
Kärnebro, Katarina; Carlbaum, Sara
Utvärdering av Läslyftet. Delrapport 5: Läslyftets organisering och genomförande i förskolan
Evaluation report
Kärnebro, Katarina; Lundström, Ulf
Plugga stenhårt eller vara rolig?: Normer om språk, kön och skolarbete i identitetsskapande språkpraktiker på fordonsprogrammet
Doktorsavhandlingar i pedagogiskt arbete, 52
Kärnebro, Katarina
The emergence of men's studies in educational research: experiences from the Swedish case
Social science in context: historical, sociological, and global perspectives, Lund: Nordic Academic Press 2013 : 145-161
Kärnebro, Katarina
Visa publikationer i DiVA