Pågående forskning

Publikationer

Reframing controversy: a performative perspective on controversial issues in education about religions and worldviews

Journal of Beliefs and Values

Lindström, Niclas

Controversial issues in social study subjects: conveying values and facilitating critical thinking

Ethics and Education, London: Routledge 2024, Vol. 19, (4) : 593-611

Lindström, Niclas

Att undervisa om kontroversiella frågor: didaktiska utmaningar och möjligheter, Malmö: Gleerups Utbildning AB 2024 : 67-78

Lindström, Niclas

Navigating controversy: balancing values and critical thinking in education

Lindström, Niclas

Religionskunskap

Utbildningshistoria: en introduktion, Lund: Studentlitteratur AB 2024 : 251-265

Lindström, Niclas; Lindmark, Daniel

Att balansera uppdragen att förmedla och kritiskt granska värderingar: en empirisk fallstudie

Mellan kunskap och fostran: en bok om syfte och mål med skolans undervisning om etik, Lund: Studentlitteratur AB 2023 : 31-42

Lindström, Niclas

Moral Taste and Moral Education: An Interview Study

Athens Journal of Education, Aten: Athens Institute for Education and Research (ATINER) 2022, Vol. 9, (3) : 365-376

Lindström, Niclas; Samuelsson, Lars

On how RE Teachers Address the Sometimes Conflicting Tasks of Conveying Fundamental Values and Facilitating Critical Thinking

Athens Journal of Education, Athens Institute for Education and Research 2022, Vol. 9, (1) : 23-36

Lindström, Niclas; Samuelsson, Lars

Wayfinding Through Disrupting Controversies in the Religious Education Classroom: Teachers’ Views

Education in the North, Aberdeen: 2021, Vol. 28, (1) : 68-81

Lindström, Niclas; Sullivan, Kirk P H

Controversial Issues and their Role in RE

Conference proceedings: the future of education, Florence: Filodritto Editore 2020 : 489-493

Lindström, Niclas

On how RE Teachers Address the Sometimes-Conflicting Tasks of Conveying Basic Values and Tools for Critical Thinking

Abstract Book: 22nd Annual International Conference on Education, 18-21 May 2020, Athens, Greece, Athens: Athens Institute for Education and Research (ATINER) 2020 : 41-41

Lindström, Niclas; Samuelsson, Lars

Etiskt resonerande: smörgåsbord eller verktygslåda?

Religionskunskapsämnet i fokus: utmaningar och möjligheter, Malmö: Föreningen lärare i religionskunskap 2019 : 148-165

Samuelsson, Lars; Lindström, Niclas

Individualismens betydelse för moral- och etikundervisningen

Religionskunskapsämnet i fokus: utmaningar och möjligheter, Malmö: Föreningen lärare i religionskunskap 2019 : 115-129

Lindström, Niclas; Samuelsson, Lars

The coddling of the American mind: how good intentions and bad ideas are setting up a generation for failure

Högre Utbildning, Oslo: Cappelen Damm Akademisk 2019, Vol. 9, (2) : 25-28

Lindström, Niclas

Forskningsprojekt

Kritiskt tänkande, social tillhörighet och demokratiskt deltagande: yrkeselevers medborgarbildning och lärares undervisning

Undervisning idag och för framtiden - Medborgarbildning inom yrkesprogrammen

Omsorgsberättelser från mellanstadiet

Språngbrädor och parenteser: Framställningar av frihetstiden och Gustav III:s regeringstid i historiekultur 1870–1990

Att förmedla grundläggande värderingar och verktyg att kritiskt granska ideal, normer och värderingar

Ämnesintegrerad undervisning och bedömning i SO i årskurs 5 och 6

SO-undervisning i skolans tidigare år 1919-2011: kunskapsorganisering och progression

Kontroversiella frågor i samhällsorienterande undervisning: En komparativ ämnesdidaktisk studie

Barn och läroplan. Existentiella frågor och skolans svar

Teaching Rival Histories: History Teachers’ Epistemological Stances and Epistemic Switching

Senast uppdaterad: 2020-02-05